Структура та органи управління закладу освіти

I.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1.Сторонибабський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Красненської селищної ради Золочівського району – це заклад загальної середньої освіти (далі – заклад освіти), що забезпечує реалізацію права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти, у структурі якого функціонують:

- початкова школа І ступеня (1-4 кл.);

- заклад освіти ІІ-ІІІ ступенів (5-11(12)кл).

Структура закладу освіти забезпечує рівний доступ до якісної освіти дітям молодшого шкільного віку, наступність та перспективність у наданні освітніх послуг у школах І, ІІ та ІІІ ступенів.

1.2.Повна назва: Сторонибабський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Красненської селищної ради Золочівського району

1.3.Скорочена назва:Сторонибабський ЗЗСО .

1.4. Юридична адреса Сторонибабського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Красненської селищної ради Золочівського району.

80562, вул. Нова 7, село Сторонибаби, Золочівський район, Львівська область

тел. (03264) 4-86-36.

1.5. Сторонибабський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Красненської селищної ради Золочівського району є юридичною особою публічного права, має печатку, штамп, а також може мати рахунки в державному казначействі.

1.6. Засновником закладу освіти є Красненська селищна рада Золочівського району.

1.7. Сторонибабський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Красненської селищної ради Золочівського району є правонаступником Сторонибабської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Буської районної ради.

1.8. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття безкоштовної повної загальної середньої освіти

1.9. Головним завданням закладу є:

• забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;

• формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення, а також створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.

• забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту на рівні Державних стандартів освіти;

• створення максимально сприятливих умов для духовного, емоційного, фізичного і психічного розвитку, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії, здійснення фундаментальної підготовки з обраного профілю.

• підвищення якості навчання на основі наступності всіх ступенів і рівнів навчальної системи, єдності їх завдань та принципів.

• здійснення ранньої профорієнтації і загальної підготовки до вступу у навчальні заклади різних рівнів акредитації.

• виховання шанобливого ставлення до родин, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

• виховання фізично здорового покоління, свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;

• забезпечення найкращих традицій освіти, підвищення її статусу та престижу знань у суспільстві.

• створення оптимальних умов для широкої загальної підготовки та всебічного розвитку здібних та обдарованих учнів, реалізація їх творчих запитів, забезпечення фундаментальної допрофесійної підготовки з обраного профілю залежно від нахилів.

1.10.Заклад освіти своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту","Про загальну середню освіту", іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади, рішеннями Засновника, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад та Статутом закладу освіти.

1.11. Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

• безпечні умови освітньої діяльності;

• дотримання державних стандартів освіти;

• дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

• дотримання фінансової дисципліни.

1.12. В освітньому закладі навчання проводиться українською мовою відповідно до чинного законодавства.

1.13. Заклад освіти може мати власну символіку.

1.14.Заклад освіти самостійно здійснює діяльність у межах компетенції, передбаченої чинним законодавством та цим Статутом.

1.15.Заклад освіти несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

• реалізацію головних завдань, визначених Законом України «Про освіту», Законом про повну загальну середню освіту;

• дотримання умов, що визначаються за результатами атестації;

• безпечні умови освітньої діяльності;

• дотримання державних стандартів освіти;

• дотримання фінансової дисципліни;

• дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

• випускники закладу отримують документи про освіту встановленого зразка.

1.16. Заклад освіти має право:

• користуватися пільгами, які передбачені державою;

• проходити у встановленому порядку державну акредитацію;

• визначити форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із засновником;

• визначити шкільний компонент змісту освіти, розробляти і впроваджувати власні програми навчальної та методичної роботи з урахуванням державних стандартів;

• визначати контингент учнів;

• спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

• організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

• створювати структурні підрозділи, формувати штатний розклад, встановлювати форми заробітної плати й матеріального заохочення в межах власного кошторису;

• запрошувати на роботу спеціалістів, у тому числі і закордонних, на договірних конкретних умовах;

• бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним Статутом;

• отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

• залишати у своєму розпорядженні та використовувати надходження від господарської діяльності;

• здійснювати реконструкцію, поточний і капітальний ремонт на основі договору, підряду чи господарським способом;

• встановлювати форму одягу для учнів;

• об’єднувати на підставі спеціальних угод діяльність закладу освіти із діяльністю інших підприємств, установ та організацій як в Україні, так і за її межами;

• розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;

1.17.На основі встановлених Кабінетом Міністрів України нормативів фінансування здобуття повної загальної освіти в закладі освіти установлюється мережа класів, факультативних та інших форм освітнього процесу відповідно до Законами України "Про освіту","Про загальну середню освіту", а також робочого навчального плану.

1.18. Заклад освіти створюється у складі:

• загальноосвітня школа І ступеня («Початкова школа розвитку» – відповідно 1 – 4 класи) для учнів 6-10 років;

• загальноосвітня школа ІІ ступеня з поглибленим вивченням окремих предметів (відповідно 5-8 класи) для учнів 11-14 років;

• багатопрофільні 9-11(12) класи для учнів 15-17 (18) років;

1.18.1.Учні зараховуються в заклад незалежно від місця проживання. Зарахування учнів до закладу проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).

1.18.2.Кількість учнів у закладі встановлюється один раз на рік на початок кожного навчального року та затверджується наказом директора.

1.18.3.Іноземці та особи без громадянства зараховуються до закладу відповідно до законодавства України.

1.18.4. Наповненість класів і поділ їх на групи при вивченні окремих предметів визначається МОН України на основі встановлених Кабінетом Міністрів України нормативів фінансування здобуття загальної середньої освіти.

1.19.У закладі освіти створюються та функціонують різні методичні об’єднання вчителів.

1.20. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечується уповноваженим органом управління-відділом освіти Красненської селищної ради та здійснюються комунальним некомерційним підприємством Буської міської ради,, Буська центральна районна лікарня."

Заклади охорони здоров'я разом з органом управління освітою щорічно забезпечують безоплатний медичний огляд учнів (вихованців), моніторинг і корекцію стану здоров'я, проведення лікувально-профілактичних заходів у закладі освіти.

1.21. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

1.23. Заклад освіти може входити до складу освітнього округу, а також мати статус опорного закладу.

ІІ. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ.

4.1.Загальне управління закладом освіти здійснюється відділом освіти

4.2. Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснює його керівник. Керівником може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 5 років, успішно пройшов конкурс відповідно Порядку про призначення на посаду керівника закладу освіти комунальної форми власності, атестацію керівних кадрів закладу освіти у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України. Керівник закладу освіти призначається і звільняється з посади відділом освіти Красненської селищної ради. Звільнення керівника здійснюється згідно законодавства про працю України.

4.3. Призначення та звільнення працівників закладу освіти здійснюється керівником закладу освіти.

4.4. Керівник закладу:

- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

- організовує освітній процес;

- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю навчальних досягнень учнів;

- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно - гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;

- розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально-виховного процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;

- забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- вживає заходів щодо запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

- щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференції).

4.5. Керівник закладу є головою педагогічної ради — постійно діючого колегіального органу управління закладом.

4.6. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.

4.7. Педагогічна рада розглядає питання:

- удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;

- планування та режиму роботи закладу;

- варіативної складової робочого плану;

- переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;

- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу, співпраці з вищими закладами та науковими установами;

- морального та матеріального заохочення учнів та працівників закладу освіти;

- морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації освітнього процесу;

- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників закладу освіти за невиконання ними своїх обов’язків;

- педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю закладу освіти.

Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

4.8. Вищим органом громадського самоврядування закладу є загальні збори (конференція) його колективу, що скликаються не менш як один раз на рік.

Делегати загальних зборів (конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

працівників закладу освіти - зборами трудового колективу;

учнів закладу освіти – класними зборами;

батьків, представників громадськості - батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.

Термін їх повноважень становить1 рік.

Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій.

Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори (конференцію) має голова ради закладу, учасники зборів (делегати конференції), якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, керівник закладу освіти, засновник.

Загальні збори (конференція):

• обирають раду закладу, встановлюють термін її повноважень;

• заслуховують звіт керівника і голови ради закладу;

• розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

• затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу;

• приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

4.9. У період між загальними зборами (конференцією) діє рада закладу освіти.

4.10. Метою діяльності ради є:

• сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;

• об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку закладу та удосконалення освітнього процесу;

• формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління закладом;

• розширення колегіальних форм управління закладом освіти;

• підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією освітнього процесу.

4.11. Основними завданнями ради є:

• підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями; визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитком закладу освіти та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;

• формування навичок здорового способу життя;

• створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;

• сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців) та набуття ними соціального досвіду;

• підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної

• роботи педагогів;

• сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців);

• підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов

• у вдосконаленні процесу навчання та виховання учнів;

• ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;

• стимулювання морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

• зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів (вихованців) та закладом освіти з метою забезпечення єдності освітнього процесу.

4.12. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів (вихованців) II-III ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами (конференцією) закладу освіти.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами (конференцією).

На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

4.13. Рада закладу діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

• дотримання вимог законодавства України;

• колегіальності ухвалення рішень;

• добровільності і рівноправності членства;

• гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами(конференцією).

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи керівника закладу освіти, власника (засновника), а також членами ради.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту закладу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

У разі незгоди адміністрації закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету закладу освіти.

4.14. Очолює раду закладу освіти голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради.

Головою ради не можуть бути керівник та його заступники.

Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності закладу освіти, пов'язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

4.15. Рада закладу освіти:

організовує виконання рішень загальних зборів (конференцій);

вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, пробільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи закладу та здійснює контроль за його виконанням;

разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту закладу освіти;

затверджує режим робот закладу; сприяє формуванню мережі класів закладу освіти, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників закладу Золотою медаллю "За високі досягнення у навчанні" або Срібною медаллю "За досягнення у навчанні" та нагородження учнів Похвальними листами "За високі досягнення у навчанні" та Похвальними грамотами "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів";

разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів (вихованців), а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

заслуховує звіт голови ради, інформацію керівника та його заступників з питань освітньої та фінансово-господарської діяльності;

бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями (вихованцями);

виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями (вихованцями);

розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням (вихованцям);

розглядає питання родинного виховання;

бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

сприяє педагогічній освіті батьків;

сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями (вихованцями);

організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів (вихованців);

розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу освіти;

може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

4. 16.При закладі освіти за рішенням загальних зборів (конференції) може створюватися і діяти піклувальна рада.

4.17. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

4.18. Основними завданнями піклувальної ради є:

сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;

співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів (вихованців) у закладі освіти;

зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної корекційно - відновлювальної та лікувально-оздоровчої бази закладу освіти;

організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів (вихованців), педагогічних працівників;

вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов'язкового навчання;

запобігання дитячій бездоглядності;

сприяння працевлаштуванню випускників закладу освіти;

стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів (вихованців);

всебічне зміцнення зв'язків між родинами учнів (вихованців) та закладом освіти.

4.19. Піклувальна рада формується з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) закладу освіти шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу освіти.

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах (конференції) на його місце обирається інша особа.

4.20 Піклувальна рада діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

• дотримання вимог законодавства України;

• самоврядування;

• колегіальності ухвалення рішень;

• добровільності і рівноправності членства;

• гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.

Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.

Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу закладу освіти, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

4.21. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

• скликає і координує роботу піклувальної ради;

• готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

• визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

• представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

4.22. Піклувальна рада має право:

• вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника закладу освіти, загальних зборів (конференції) пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно - відновної та лікувально-оздоровчої бази закладу;

• залучати додаткові джерела фінансування закладу;

• вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази закладу освіти;

• стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);

• брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи о закладу освіти, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

• створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

4.23. Заклад освіти має штатний розпис, що розробляється і затверджується відповідно до вимог чинного законодавства на підставі Типових штатних нормативів закладів освіти, що затверджені МОН.

4.24. Прийняття на роботу педагогічних працівників до закладу освіти може здійснюватися за трудовими договорами, контрактами, у тому числі й на конкурсній основі.

4.25. В закладі освіти можуть діяти батьківські комітети (ради) (далі – комітети), рішення про створення яких приймається на загальних зборах батьків відповідних класів (класу) або закладу. Діяльність комітету здійснюється відповідно до Примірного положення про батьківські комітети (ради) закладів освіти, затвердженого чинним наказом Міністерства освіти і науки України.

Комітети є добровільними громадськими формуваннями, створеними на основі єдності інтересів батьків щодо реалізації прав та обов'язків своїх дітей під час навчання в закладі освіти.

4.26. Метою діяльності комітетів є захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу, у відповідних державних, судових органах, а також надання допомоги педагогічному колективу в реалізації завдань загальної середньої освіти.

4.27. Основними завданнями діяльності комітетів є сприяння створенню умов для:

- формування та розвитку особистості учня, його громадянської позиції, становлення учнівського самоврядування; виховання в учнів шанобливого ставлення до державних святинь, української мови, національної культури, духовних надбань народів, які проживають в Україні;

- формування в учнів загальнолюдської етики й моралі, культури міжетнічних відносин;